新世纪光华学校，以全面育人为宗旨，以追求高品质教育为目标，以良好校风为竞争力。致力于打造“真实、幸福、卓越”的有温度的教育，培养未来世界的创造者和优秀公民。新世纪光华学校高中部，作为学校“新生力量”，四年快速发展，凭借着优秀专业的师资团队、严谨细致的管理制度、高效灵活的课堂形式，从稳步前行到快速奔跑，追求卓越，精益求精，为师生发展营造幸福空间，为青春梦想提供助力。

高中部拥有一支功底深厚、经验丰富、爱生敬业、甘于奉献的教师团队，其中正高级、副高、特级教师共24人，硕士毕业生23人。高中部通过青蓝工程，让经验丰富的老师带动年轻教师，保障师资高水平以促进教育教学高质量可持续发展。

1.科学规划，因材施教。课程教学以国家课程+校本课程+生本课程模式为主，针对不同学生的基础情况，合理采用不同课程形式，精细规划，夯实基础，充分挖掘学生学习潜力。

2.教研为基，优化资源。教学资源公平化，统一备课、统一学历案、统一上课课件，在课堂统一教学资源前提下，教师根据本班实际情况自主调整教学侧重点。定期进行教学“六认真”检查，对教师的备课笔记、听课笔记、作业批改等情况进行例行检查。每周定时开展备课组活动，定期开展一课一研，会上做到人人都要发言，建立定期教学信息反馈机制。

3.质量为本，德育为先。高2022级严抓教学的同时重视德育教育，将德育教育贯穿到日常中，不仅有主题明确的每期德育，大方向与常规结合的每周德育，也有落实于日常细节的每日德育。以德为先，培养学生社会责任感、公民意识和道德品质，为学生全面发展打下基础，成就学生充实、有意义、有尊严和幸福的人生。

4.以基为根，以清为能。高中部采取课时作业制、记忆清单检测制、阅读积累制、好题错题积累与纠错制、五清管理制（课清、日清、周清、月清、期清）。提高每日学习知识消化，加强薄弱知识点，巩固已学知识点，让学有所获，增强学生学习获得感与自信心。

5.辅导赋能，培优补弱。课后辅导制分为拔尖生辅导、后进生辅导、核心课程群的专题突破。针对学生实际学习情况弥补不足，提高学生学习效率，培养良好学习习惯，引导学生独立思考，提高解决问题的能力，获得学习成就感，激发学生学习动力。

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