为进一步开展“学为中心”的“三学课堂”建设，深化教学改革，提高教学质量，加强“青蓝工程”师徒结对传帮带的建设力度，提升青年教师专业水平，成都新世纪外国语学校举行了第七届“三学课堂大赛”和第二届“青蓝工程青年教师课堂教学大赛”。本次大赛采用同课异构形式，分设了小学语文低段组、小学语文高段组、小学数学低段组、小学数学高段组、小学英语组、小学美术组、小学体育组共七个组别。
12月18日，艺术组美术学科“同课异构”教学活动在光华校区未来教室隆重展开，活动由光华校区郭晓佳老师和文武校区蒋媛媛老师用学历案的同课异构执教《多彩的拉花》。
郭晓佳老师上的《多彩的拉花》， 学历案的编写是建立在学生已有的认知基础上，在研读课标和教材的前提下，合理的运用学历案提升学生读图能力。由学生学剪拉花的技法到学生学如何读示意图。课堂重点由关注技法学习到关注能力提升，是教师教学意识的转变。
接着，蒋媛媛老师从另一个角度展现的《多彩的拉花》，课程创设了与学生生活经验贴近的情境“跟小猪佩琦学拉花”。在学历案中自主学习与群学探究，突破制作拉花中出现的重难点问题，学历案与微课视频的融合，使学生直观易懂，展现了“学--教--评”的一致性。
两堂课各有千秋亮点纷呈，做到了“同中求异，异中求同”。连我们的杜校都试着做了一个拉花。
随后执教者对自己的课进行了总结反思，刘婷婷老师和纪敏对两位老师的磨课过程，上课情况，课堂呈现的亮点及不足进行了评价。
校长助理李星为艺术组点评。她说：激发学生的兴趣，创设兴趣的氛围。兴趣是最好的老师，浓厚的兴趣氛围，使课堂更出彩。课堂上学生零时生成的东西可能是课堂最大的亮点。
副校长杜毅点评道：美术课堂是一种享受，在教材课标的基础上提炼总结，多种教学手法融合，使课堂变得生动有趣。
最后邓校长指出：美术是为孩子种下美的种子，美的欣赏.美的鉴赏能力。重视美术与其它学科的融合，找到更广阔的舞台。
这次同课异构，不光是执教老师的成长，同时也是我们艺术组，团结协作，共同进步的体现。
