2022

第一项议程

     分管教学的刘杰主任以“抱朴守拙归田园 课程育人立品质”为主题对新学期教育教学工作进行了布署，根据上学期期末考试成绩中存在的问题进行了分析。刘主任强调教育就是要回归本真，建议老师们集体备课要化繁为简，备重点，备难点、备思路。学科组长要针对集体备课、常规检查、课堂改革、培优辅差等重点几项工作务必安排要到位，指导要到位，落实要到位，依托发展共同体中心教研组集体备课、不同类型的竞赛活动、加强共同体教师之间交流。

第二项议程

    教师发展中心王东强副主任给组长们分享了新学期教师发展中心的工作。本期，发展中心将应用科学的管理方法，开展多种形式和活动，以培训教师为载体，课题为抓手，师徒结对为工具，设置以学科专业知识、教育教学知识、教育教学技能为基础的、适合我校教师发展的校本培训课程，采取多种措施促进青年教师的研修，以促进教师的专业发展；本期还要审核完善教师电子档案，准确完整记录教师的专业发展过程，提供教师队伍建设相应的材料和数据，为学校教育教学、行政决策、教师发展服务。

第三项议程

     教学部何刚副校长部署了本期重点工作。何校强调，教研组是一个专业成长共同体，是每个科任教师的精神家园，是承载校本教研的基本单位，是学校整体办学水平和办学理念展示舞台，只有加强教研组的建设，教研组的地位与功能才能得到充分的显现与发挥。何校指出，本期教学工作主要包括以下五个方面：

    1、 大力推进双新”“双减”“工作

    2、 新世纪“学为中心”第六届课程改革成果展暨第十届三学课堂教学比赛

    3、 新世纪第一届教育教学年会—“双新”背景下学科建设的新世纪表达

    4、 校本课程建设

    5、 学科学业质量提升工程

     此外，何校还给了组长们分享了10条提升教学质量的微经验。

第四项议程

     邓文光校长肯定了组长们上学期的工作，从上学期教学工作回顾反思、新学期工作目标、教研组长和备课组长工作重点、新措施、注意事项等方面和老师们做了交流。期望各教研组做到教学常规精细化、教学研究实效化、教学行为规范化、教师发展专业化。邓校长叮嘱组长们：“要担起组内老师们专业能力提升和专业精神培育的责任；要以把组内老师打造成教学高手、艺术能手为目标，进行高品质教研，高品质教学。”