初中语文组进行了多次集体备课，采用微信群方式讨论确定网上教学平台选定，制定网上教学计划以及备课组计划，确定网上教学目标和教学内容。在通过线上视频会议集中讨论在统一教学进度的基础上，以单元为单位，每个老师承担一篇课文，就每篇课文的教学重点、教学方法、练习设计等提出自己的设想建议，其他老师讨论、补充，并随时就课堂中、备课中遇到问题进行讨论、探究，以形成浓郁的教研氛围。随时在备课微信群里讨论交流，集思广益反复多次修改课件、教案以及课后练习，统一早读内容以及评价方式。

     初中英语组云端教研，探讨教学实施细节，保障线上课程高质量、高效率进行。提前一周做好线上课程计划，保障线上课程步调有条不紊。全体英语备课组教师们通力合作配合，认真安排课程，结合自身多年英语教学经验和以线上课程经验，不断就如何高效教学、如何提升教学质量、如何落实教学效果等方面进行探讨，最后形成统一意见。提前准备好一周线上课程计划，对教学方式，教学进度，教学过程，教学评价等作出了详细的计划，保证同学们的线上课堂以平稳的节奏开启。

     初中数学组通过召开视频会议的形式，确定教学内容，讨论交流教学方法问题、教学对策方案，发挥集体教研的优势，计划一周的教学内容，更好的为学生的学做准备。通过QQ群上传资料，就线上教学的教学资源实现资源共享。集体备课，每天晚上九点钟准时微信开会，主要内容为总结当天上课的情况，商讨明天的课程，包括课件的修改、作业的布置、语言的组织。

      语文课堂通过视频朗读、动画介绍、语音会面等不同形式充分调动学生学习语文的积极性。每一节语文课都成为灯塔般的引领，带学生徜徉在知识的海洋，学生积极活跃。网上课程设置以不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练为主线，使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力都能得到提高。

     英语课堂通过提前督促学生签到、精心设计师生互动环节、留言板互动讨论、增加提问次数、随机抽取发言，屏幕共享切换，给学生足够的表达和表现机会、处理好上课的每个细节，以保证学生接收信息的准确性和有效性。为保证学生们返校后尽快适应学校要求，英语组使用视频会议模式随时查看学生状态，及时纠正发音，坚持要求孩子们反复跟读、模仿，在线默写监督与跟进改错质量，踏实走好每一步。

     数学组的教师们通过钉钉直播、在线答疑、网上批改等多种形式进行线上教学，精心设计每一节课，做好课件，及时分享给学生查漏补缺。让每一个同学在家就能面对面地与老师上课互动，作业能得到老师的及时批改与点评，切实达到“停课不停学”的效果。

     语文老师每节课后精心布置个性化作业，朗读、背诵、摘抄、翻译、整理、小视频等皆可见，高质、不重复、不机械。学生们用心完成，很多孩子还给老师带来暖心的问候。为有效反馈学生的作业情况，语文组老师们真可谓是“八仙过海，各显神通”，线上批改、语音评价、记录反馈......让距离不再是问题。一份作业，联系着师与生，浓缩着家校情。

     英语教师们根据每节课孩子们课上学习的反馈情况，针对性布置每日作业；严格把关完成作业时间和提交时间；每位教师对每份作业都精心批改，精心点评并公布当日优秀作业以树立学习榜样；对不达标的作业，教师们及时要求学生订正，并且二次批改；对于提交作业不主动的同学，教师们一对一与学生沟通，与家长交流；随时在线一对一答疑解惑；同时，教师们会每日总结作业中出现的典型错误和问题，在第二天的课堂上给予针对性的指导和讲解。同时为保留每个班英语学习特色，备课组积极探究，制定符合各班风格的特色作业，以充分体现各班学生个性。比如：个人名片设计，思维导图，视频自我介绍，写给英语老师的一封信等等。

     数学教师们主要通过“钉钉家校本”布置收发作业，高效便捷。线上教学之后，作业紧跟其后，课上有讲有练，知识反馈及时，课后作业分层，设计自选作业。“钉钉家校本”设有作业提醒以免学生遗漏。作业形式、批改方法可文字，可语音，可视频，形式多样，深受学生喜爱。学生作业的数据统计分析，方便快捷准确，便于教师更好了解学情，学生对自身及班级作业情况可视可感可比可学，线上优秀作业能够充分发挥学生榜样教育功能，极大调动学生比学赶超的学习劲头，加强家校合作，更好地发挥家校合力作用。