镜头聚焦

      11月30日上午，在学校第八届“三学课堂”教学大赛创设的契机下，初中部语文组同仁齐聚一堂，围绕“语文课堂教学学习活动设计的有效性研究”这一主题，观摩、评议了由向雨老师和初一6班同学们共同呈现的教学实时课堂——《皇帝的新装》。

      短短40分钟，向老师以学历案为载体，以“童话”“想象”这两个基点“彩线串珠”——让学生化身“新装”，沉入文本，说事；识人；知旨；最后跳出角色，回归现实，将所学所悟凝聚成声声心语，尽情吐露……整个设计匠心独具，而孩子们全程全神贯注，积极参与，最后收获满满，感悟深深，更让老师享受到来自课堂的幸福感。

     无疑，向雨老师和六班同学是亮眼的，可此次活动中的亮色何止于此?

      你看： 随孩子们而坐的七位教师观察员们，他们手拿我们语文组同仁用心凝结而成的“观察量表”，全程悉心观察孩子们的课堂点滴，细心得在量表上客观评价着。

     你听：课后向雨老师名为《放下心装，望向远方》的课后反思，走心蕴情；廖琼珍老师的“《皇帝的新装》研讨汇报”，全面深刻；周俊组长从“懂得、读到、认识、明白”四个维度所做的课后点评，专业到位；何刚副校长则以“守住”为话题与老师们共勉，高瞻远瞩；肖红学监更是从“课堂真实感”上给出了具体可行的建议，引人深思……

      总之，整个过程，秩序井然，气氛热烈，高效务实中，又不乏妙趣。结束时，组内同仁均表示意犹未尽，获益良多。

镜头回调

      “一字未宜忽，语语悟其神”，为了更好的对学生进行引导，形成师生间课堂的高效对话，初中语文组全体同仁，以此为契机，沉入《皇帝的新装》这篇文字——沉：沉静，入：深入。历经“准解文本”“深解文本”“巧解文本”三境界，悉心涵咏，潜心专研后又不断帮助向雨老师优化课堂设计，不断帮其磨课……然，你道这过程苦不堪言？不！语文组的我们皆曰：“付出甘之如饴，所得归于欢喜”！

展望未来

未完待续