“变”出不一样的精彩
2021年11月18日，为进一步开展“学为中心”的“三学”课堂建设，深化教学改革，提高教学质量，成都新世纪外国语学校第八届三学课堂之信息技术赛课拉开帷幕。信息技术组以三年级第三单元《Scratch编程之变换造型》为主题，在我校光华校区计算机教室展开同课异构课。肖红学监、李星副校长、以及学校各位领导和理综组全体成员参与观摩指导。
活动中成长
两位老师以学历案为载体，《Scratch编程之变换造型》为主题，在组内老师们的帮助下不断打磨，最终呈现出不一样的风采，让学生在课堂中感受到编程的魅力。
王红梅老师以四川特色--川剧变脸作为引入，精彩有趣。变脸与变换造型两个变字相互呼应，整体贯穿，让学生用编程实现变脸，达到了很好的项目式情境教学效果。
在活动中以学生为主体，勇于让学生犯错，注重对学生激励表扬，并引导学生进行自我评价，充分体现了“学为中心”的思想。
周丽萍老师以“动物联欢会”为主题，项目式进行教学，将检测题以答题游戏呈现增加趣味。
活动中将独学与合学相结合，采用同桌评，小组评等多种评价方式，对学生的不同思维方式给予充分肯定，引领学生成功完成项目脚本的搭建，让三学有充分的体现。
课后两位老师进行反思
师傅进行课后陈述
唐慧老师对第一堂课议课：在编程教学中，“三学课堂”和 “学历案”很符合信息技术课的学科特点，能很好地帮助学生学习。学生注意力集中，思维活跃，求知欲强烈，并且积极性、主动性和自觉性也能随之提高。
张盈林老师对第二堂课议课：在信息技术课堂开展探究活动是行之有效的手段，因此将其合理融入到教学活动中，从而使课堂氛围更加活跃且富有趣味性，在激发与挖掘学生思维潜能下逐步培养学生的核心素养。
师傅指出两位年轻老师备课充分，设计新颖，给予学生充分的探究时间与正确的引导，在磨课中进步，在学习的路程中不断成长、蜕变，逐渐构建起“学为中心”的课堂。
教研组长李成忠老师给予两位老师充分的肯定与期望，期待两位老师成为更优秀的自己！
信息技术备课组长张盈林老师指出探究活动就是需要给予学生探究试错的空间，这才是真实的课堂，有生命力的课堂。
接下来教学部易永群主任助理代表行政进行了点评：将传统文化与现代技术结合、创设情境、游戏pk等方式都有利于激发学生兴趣，通过真实自然的课堂解决了学生实际的问题。同时指出小组讨论的气氛不足时要思考其有效性，有意义的讨论点，小组讨论的意义才能显现。
肖红学监肯定了教研组对教材再加工的处理，采用项目式学习，将生活中常见事物与计算机编程相融合，增强学生主体意识，体现了三学课堂的有效性，指向性。
最后还给两位老师提出建议：1.探索突破重点的方式 2.关注学生学习状态，提供学生表达的平台3.注重对学生思维训练和培养 4.反思性说课流程：说问题-说变化-说策略。
新世纪人一直在不断学习探索的道路上，在此次赛课过程中，老师们学习到新的观点与方法，拥有新的思维与路径，以后定会“变”出更多的精彩！
