未觉三夏尽，时序已新秋，秋风捎来了开学季的信号，新世纪的老师们也重返工作岗位，着手开学前的准备工作。

     拥有一支热爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证，因此，成都市温江区新世纪光华学校以教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》和《中小学班主任工作规定》为指导，结合学校班主任队伍现状，开展德育 “智”分享“慧”做孩子王暑期班主任暨骨干教师主题培训工作。

     本次培训分为校内篇（8月20日上午）和校外篇（8月20日下午—21日下午）。

     师指一条路，烛照万里程，求知的渴望如苗望雨。本次培训有幸邀请到树德中学黄静老师到校开展专题讲座。

     黄静老师以自己亲身的教育经历和经验，非常接地气地讲解了班主任工作的多种可能性，细致地介绍了班级管理工作的方方面面，做到了诲人不倦，成人达己，让人心之向往，给我们带来了新的思考，新的启发，受益匪浅。

     在黄老师的专业引领后，学校八位优秀班主任进行了精彩的分享。每一位班主任都是舞台上的主角。他们用自己的治班经验、班级故事和学习分享，诠释今天培训主题的深刻内涵。    

     提灯引路，点燃希望之火；育梦成光，追寻美好未来。愿我的三尺讲台，可以圆孩子半程梦想。她们热爱教育事业，积极肯干，厚德乐教，博学善导，在班主任工作中努力做到“率先垂范，身教感染。”来自光华校区小学部的赖婷老师和文武校区小学部的王靓老师带来了各自的治班策略分享。

     如何遵循总书记教育思想，落实德育工作指南要求，是教育工作者需要深思熟虑的问题。赖老师的育人方略，立足让班级红旗飘荡，让学生梦想飞翔育人理念，将班级名称定为红旗班，通过红旗梦想结合关联，实现树立梦想、追逐梦想、成就梦想三个阶段目标，回应总书记对青少年学子殷殷厚望。规划相应育人策略，同时紧紧依托家校协同和社会实践力量，让孩子们成长有保障圆梦有力量。

     在王老师看来，教育，是一场心与心的交融，是用爱与耐心搭建的成长桥梁，而四叶草的第一叶代表乐观，第二叶代表努力，第三叶代表坚持，第四叶则代表爱，因此班级名称也就取作了“四叶草”，在严与爱的浸润下，“四叶草”班的孩子们已逐步走向正轨，正逐步实现知爱、悟爱、善爱的育人目标。      

     “耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽兰处，孕育兰花香。”于他们而言，教育是一场温柔与爱的坚持。用点点的光，引领学生前行；用热忱的心，抚慰学生的求学艰辛；用坚韧的力量，让学生变得坚强。来自光华校区初中部的廖琼珍老师和高中部解文鹏老师、刘缙老师就目前的教育热点问题带来了精彩的主题分享。

     在廖老师的分享中我们不难看出她对班主任工作的热爱，对学生的关爱，廖老师创造着幸福，也同样被幸福反哺着。永远做一名班主任，做一名永远的班主任，在廖老师看来这是职业生涯最幸福的事！携手耀光华，是廖老师对自己的期待！也是对大家的祝福！

     通过刘缙老师的分享，我们得以窥见优秀班主任工作中的一丝智慧，一切以学生为本，以学生为先，以学生为重，是爱的基本方程式，在真实的基础上才谈得上幸福和卓越。

      于解老师而言，优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师、更是照亮心灵成长的引路人。理解与倾听是打开心灵的钥匙，关爱与支持是温暖心灵的阳光，鼓励与肯定是激发前进的动力，引导与启发是照亮成长的道路。

     小扇引微凉，悠悠夏日长，在这个充满生机与活力的夏日里，我校教师们也积极地“走出去”学习，参与了“一班一世界主题峰会”，现在，他们采撷归来，将各自的学习所得“引进来”，与大家共享芬芳。

     光华校区小学部的余小霞老师，在暑假学习中学习到作为班主任要不怕麻烦、要发挥集体的力量来管理班级，同时她也察觉到，我们本校的校园教室空间、项目活动、课程开发、顶层设计等等，有很多亮点和优势，借用分享在朋友圈的一句话，来总结自己的收获：我们真的不需要很厉害，只要做起来，就有可能很厉害。

     文武校区小学班部的封梅岭老师认为作为班主任，我们应该给学生创造支持性氛围，提供滋养型平台，让教室这一核心教育场景，成为一方育人沃土，让学习真实发生，让成长随时在线。封老师从学生的支持系统、评价动力、课程动力、关系动力和班主任动力等方面做了分享和总结，希望老师们能够更好地理解和应用这些动力，共同促进学生的全面发展。

     美国心理学家霍华 •嘉纳认为：人最后在社会上占据什么位置，绝大部分取决于非智力因素。光华校区初中部的田利容老师从教室美化与师生美学人格塑造和心灵对话，塑造学生心智力量两方面来探讨非智力因素在学生的学习活动中起着动力作用。同时带来了蒋平老师所做的分享心灵对话：塑造学生心智力量。

     八位优秀班主任代表的分享干货满满，为我们今后的工作提供了更多的思考和方向。同时，学校还为老师们推荐了几本助力教师专业成长的书籍：《基本功大赛视角下班主任的四项修炼》《给班主任的59条心理学建议》《修好一颗心》和《教育的追问》。

     邓文光校长对教师们的分享一一提出了自己的看法，随后为此次培训作了总结并颁发证书。

     每一次的回眸，都是为了更好地眺望；每一次培训，都是为了更好地出发。愿我们在教育这片竹林中，与万千竹影共舞，勇敢地拔节向上，不断超越自我。

     8月20日下午，伴随着初秋的热浪，老师们乘上专车前往江油市开始为期一天半的文化、美育之旅。

     李白纪念馆，位于江油北郊昌明河畔，馆内主要是仿唐园林建筑群、庄严大气的外观下是掩盖不住儒雅诗意，艺术的园林建筑，丰富的收藏陈列，使得李白纪念馆在海内外享有较高的知名度和美誉度，是人们探源中国传统历史文化，拜谒伟大诗仙李白的胜地。游园、赏花、品茗，欣赏书画展、沐浴李白文化。

     在李白纪念馆中，你将忘记现代的灯红酒绿，邂逅盛唐的文人墨客，跨越千年时光，感受岁月静好的诗意与从容。

     这里距离李白故居 20km，李白曾在问道时登顶题诗：“樵夫与耕者，出入画屏中”。平原之中，三座刀削般的巨石构成了三座奇峰，峰顶各有一座古庙，直入云霄，巍峨壮观！

     窦圌山的铁索飞度堪称一绝！每个来窦圌山的人都会爬到山顶，只为观这“华夏一绝”！三座奇峰之间无路相通，只有铁链相连，身怀绝技的人，在悬崖峭壁上如履平地，飞檐走壁，真的特别值得一看！

     “千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用〞。我们的工作就像雁群，任何一个离群的大雁都完不成南北的迁徙。任何一个脱离团队的人，都不能将工作做得完美。要想达到成功的彼岸，就要将个人的生存和目标同团队紧紧联系起来，通过团队的协作，让我们飞得更高！

     一群人，一件事，一条心，一起拼！

End