杨柳依依，燕子呢喃，芳草鲜美，落英缤纷，碧波清浪，天蓝云洁。在这最美的人间四月天，我们带着新世纪的孩子们前往成都新津奇彩基地，参加了一次充满乐趣和知识的春季社会实践活动，体验了一场传统文化与劳动相结合的盛宴。
这次活动中，我们根据孩子们的年级特点，设计了不同的活动内容，让他们在游戏中学习，在实践中成长。
文化体验篇
了解非遗文化，体验制作过程，增进文化认同。
造纸术是中国四大发明之一，发明于西汉改进于东汉，是人类文明史上一项杰出的发明创造。在工作人员的讲解中，孩子们知道了古法造纸的工艺流程：首先选取合适的纤维材料；其次将纤维材料粉碎成纤维素浆；接下来将纤维素浆加工成纸张。之后，通过亲自体验，进一步学会了制作技法，理解了纸片来之不易和传统造纸文化的宝贵。
“竹简”竹简又是什么呢？哦，原来在纸张发明之前，竹简被广泛用于记录文字。通常，竹简是通过将竹子剖削成狭长的片状，然后在上面刻写或书写文字。为了便于阅读和保存，这些竹简通常会用丝绳或皮带串联起来。最后，我们在工作人员的指导下，学会了制作竹简，真是一件既增长知识又有趣的事情，所以孩子们认真地听着，专心地学着。
木版年画，又让孩子们大开眼界。这种艺术形式发源于河南省开封市，它历史悠久，始于唐朝，兴于宋朝。主要包括门神、灶神、财神、年年有余等题材，是中国传统文化的组成部分。
非遗糖画，是一传统民间手工艺，顾名思义，就是以糖做成的画，可观赏也可食用。分为平面糖画与立体糖画两种。看，四、五年级孩子们学得多认真，制作得多漂亮，这样的过程，相信他们会更加热爱这一传统民间艺术。
六年级孩子还体验了非遗泥塑这一传承之旅，他们用泥土塑制成各种形象。看，一个个多么栩栩如生。
劳动实践篇
亲自劳动实践，提高动手能力，培养自律品质。
孩子们亲自磨豆浆、过滤豆浆，最后品尝着自己的劳动成果，别提多有成就感，一个小可爱一 边喝着豆浆，还一边笑呵呵地说：“这豆浆可真甜啊！”
爱吃辣椒的四川人，豆瓣是我们平时炒菜，甚至下饭必不可少的一道食材，那么它是怎么制作的呢？哦，原来我们在工作人员的指导下，轻松学会。瞧，我们做得是不是有模有样？最后每人都可以带一瓶自己制作的豆瓣回家，作为送给家长的礼物哦！
四、五年级的孩子们，还制作了青团，种植了大豆。六年级孩子们还学习了柴火鸡制作、美食加工（青椒肉丝、酥肉汤、番茄炒蛋）等厨艺技能并亲手搭建了土窑，烤制了美味的红薯。
在这些食物制作、劳动实践的过程中，既提高了孩子们的动手能力，培养了自律品质，又进一步让他们体会到了劳动的艰辛，了解了农耕文化的精髓。
趣味活动篇
有趣的运动会，破冰热身活动，增强团队意识。
1-3年级趣味盎然的草地运动会，让孩子们对这次实践活动表示更加地喜欢，尤其是毛毛虫游戏，孩子们觉得很有趣。六年级的破冰热身活动，使他们在欢快的游戏中放松身心。在阵阵欢声笑语中，既增强了他们的班级凝聚力，还增强了他们的团队合作意识。
此外，1-3年级孩子喂小动物，跳蹦蹦床的活动，更让孩子们热情高涨，让我们感受到他们的童真童趣，也让我们看到了他们对小动物们的热爱。
总之，这次实践活动不仅让孩子们亲近了自然，增长了知识，还让他们感受到了传统文化的魅力，培养了他们的动手能力和团队协作精神。相信，这将成为他们童年生活中难忘的记忆。希望孩子们能够通过这样的学习机会，不断探索，不断成长。
文字：刘彩凤
编辑：唐启前
图片: 唐巍珂 唐启前
审稿：邓成全
