2023年6月，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》，明确将构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，增强课程适应性，实现课程全面育人、高质量育人。为了进一步落实这一要求，并遵循“整体设计，协同育人；因地制宜，体现特色；以管促建，提升质量”的基本原则，我校的校本课程完成了由“格致课程”到“卓越课程”的升级迭代。卓越课程不仅更注重服务学生个性化学习需求，引导学生及时了解经济社会和科技等新进展、新成果，培养兴趣爱好，发展特长，还注重体现综合性、实践性和选择性，丰富载体形式，建设数字化课程资源。

     学校从小学到高中，开设了七十多门卓越课程，形成了一整套科学、系统且有利于培育学生核心素养的校本课程图谱。小学阶段，共有近三十门课程，涵盖了优秀传统文化、科学、艺术、体育等多个领域。学校通过各类特色化、个性化的课程实施，从而建设学生的成长跑道，培养学生学会学习、学会生活，激发实践、创新能力，形成责任和担当意识。

     教学部落实审议审核制度，坚持“凡设必审”“凡用必审”原则，加强教学管理。在确立课程之前，根据老师的报名情况，审核课程开设的价值与意义，再根据学校的培养目标，聘请相应的校外老师开设补充课程。确立课程后，召集卓越课老师们学习课程管理制度，明确职责，强化责任意识，保障课程实施的高效与品质。

     合唱是一门具有丰富艺术表现力的音乐艺术形式，少儿合唱是实施音乐审美、培养孩子音乐审美能力的重要途径。少儿合唱的训练，培养了孩子对音乐的兴趣与爱好，提升了歌曲演唱能力，可以充分发掘和发展孩子们艺术表演和创造的潜能，使他们能够运用音乐形式，与他人沟通、融合感情、表达情感，乃至和谐地与他人合作、形成团队精神。

     传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是各民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现。在本期非遗美术课程中，将传统文化融入绘画教学，传统与美术的碰撞，产生了别样的火花。孩子们利用现代美术工具将其转换，可操作性强。非遗美术课堂的重要性在于它可以帮助孩子们开阔眼界，增强美术素养；可以帮助孩子们探索和了解中国传统文化、艺术，增强对自身文化的认同感。

     国画山水是一门以中国传统绘画形式为基础的绘画课程，旨在培养学生对山水画的理解和创作能力。通过本课程的学习，孩子们对国画山水有了更深入地了解，掌握了基本的绘画技法，提高了审美能力和创造力，并且能在今后的学习和生活中继续探索和发扬传统文化。

     啦啦操是教育性和艺术性的结合，适合学生的年龄特点，提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。孩子们在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐，不仅提高了啦啦操技能，理解律动和表现自我，还起到了锻炼身体、启迪智慧与陶冶情操的作用，更是培养了孩子们的合作意识和创新能力。

     篮球运动是集跑、跳、投于一身的集体对抗性项目，篮球运动的体验可以有效地增强体能、增进健康、促进身心全面协调发展。通过篮球课程的学习，能初步掌握篮球运动的基本知识、基本技术、基础战术配合，了解基本的规则与裁判法，并且以利于孩子们自我锻炼能力的培养，提高欣赏比赛的能力。

     为激发学生创新热情和创造活力，促进学生科学素养提升，自然科学实验室构建了1-2年级的课程体系，以自然为载体，开展丰富的自然科学体验活动。本学期在1-2年级开设卓越课程，让学生通过动物、植物的研究，激发对自然的兴趣，获得科学知识，提升动手能力。

     小小科学家是为了培养学生的科学思维、动手能力，启发学生潜在的创造力，促使孩子们不断去探索，鼓励他们用科学方法解决问题，提高他们的综合能力和科学素养。实验过程中，孩子们积极参与制作，动手动脑，用心制作，在相关实验中改进创新，创造了独一无二的精彩。

     电脑绘图是利用计算机软件进行图形、图片、图像处理和设计的技术。它能够实现各种形状的绘制、变形、平移、旋转、缩放、填充、颜色渲染等操作，从而实现各种图像的生成和编辑。通过这学期的学习，孩子们不仅提高了自己的绘画技巧，还培养了观察力、创造力和耐心，学会了如何从不同的角度和视角来观察事物，以及如何捕捉和表现细节。

     航空模型是一门深受广大青少年喜爱的特色科技创新课程，内容以“航空知识+航空模型材料包+户外飞行及赛事拓展”的形式呈现，通过“学、做、赛”三位一体的课程体系，让孩子们在玩中学、学中做、做中创、创中转。在课程学习中，孩子们丰富了航空知识，也提高了动手制作能力，收获满满。

     在主持与朗诵课程中，孩子们开展了普通话基本功练习，包含绕口令、口部操、字音字形矫正等；礼仪基本功练习，包含站姿训练、坐姿训练、舞台礼仪等；主持朗诵课程，包含主持基本功、朗诵基本功、辩论赛等系列课程。通过此课程，得以提升孩子们的自信力、表现力、临场应变能力和阅读说话能力。

     在校园情景剧表演课程中，孩子们利用舞台创设生活情景，扮演不同角色，体验不同情感，从而产生新的领悟与认识，拓展认知的宽度与感受的深度。本期的课程包括学习表演基本理论、表演训练和剧本撰写的拓展练习，学生们积极参与，从陌生到熟悉，从局促紧张到最后的收放自如和享受舞台，孩子们得到了锻炼与成长。

     除此之外，卓越课程还有硬笔书法、软笔书法、田径、排球、足球、羽毛球、民族舞蹈、非洲鼓、写生训练营、奇趣美术馆、美术创作基础等一系列课程，孩子们在学习课程基本技能的同时，也强健了体魄，愉悦了身心，提高了审美鉴赏能力和艺术修养，得到了全面发展。

     在卓越课程中，孩子们一路成长，一路收获，在各级各类比赛中斩获佳绩。一张张奖状，一座座奖杯，闪闪发光，熠熠生辉，既凝结了汗水，更照亮了未来。

     在本期课程结束前，教学部制定了卓越课程的期末展评方案，根据平时巡课记录、课堂常规、现场展评、过程性资料的收集等情况，对每一门课程进行评价，实现闭环管理。

     丰富多彩的课程有效促进了学生的全面、个性发展，提升了综合素养。学校将继续推进卓越课程的建设与发展，打造更具新世纪特色的课程体系。