为了迎接你们，初2022级的“花花们”从八月就开始忙碌了，在分管行政黄焱副主任和年级组长刘建清老师的带领下，大家群策群力，为开学做好了充分准备。

    秋风送爽的九月，本应是师生相聚校园，开启新学期的最好时节，却再一次因疫情而阻断了开学的步伐。特殊时期，根据成都市教育局关于延迟返校的通知要求，年级组老师们勠力同心，迎难而上，迅速建立钉钉群，从线下授课切换为云端授课模式，科学运用在线教学方法，多措并举，聚焦在线教学质量，保证云端教学工作有序进行。下面跟随小编一起来看看我们这段时间的成果吧~

     为了保障线上教学的顺利进行，年级组第一时间召开了线上工作会，统一部署了年级线上工作安排。

     接着班主任们在各班召开家长见面会，班主任们向全体家长和学生介绍了科任老师、线上课程安排和注意事项以及班级目标等，这群未见面的孩子在班主任的精心准备的见面会中第一次有了班级归属感。同时，班主任还建议家长借疫情居家的机会，多陪伴并监管好孩子，有意识培养孩子良好的学习习惯，配合老师高质量完成线上教学。

     在《追光的人，筑梦未来》新生见面会上年级组长刘建清老师邀请我校初2016级优秀毕业生冷川同学为大家分享他对师弟师妹们的期待——《不止于学习的未来》。之后，刘老师向大家介绍了新世纪的校史、曾经的辉煌成绩以及对大家初中生活的祝福，鼓励大家迎难而上，共克时艰。

     云端教学的特殊性，要求老师们的教学设计必须更精细，讲课节奏要更和缓，作业设计得更科学。

     为上提高教学质量，老师们通过视频会议提前进行集备教研，围绕教学进度、教学方法等工作展开讨论；

     在遇到问题时，群策群力研究措施进行调整，不断改进线上教学的各个环节，为学生学好提供最有力的保障。

     虽然居家教学条件受限，但在开学第一天老师们都以饱满的热情投入到直播课堂中，师生互动、生生互动，云端课堂上每一个问题、每一次解答，无不实践着教育工作者的初心和使命。

     直播课开始了，老师们摇身一变，成了线上“主播”，利用腾讯的签到功能严把考勤，课上要求学生打开摄像头，方便老师观察学生听课状态，利用“屏幕共享”、“全体禁言”、“共享批注”、“举手回答”或“开麦抢答”等功能，和老师及时的互动，激发学生学习兴趣，保证课堂参与率。

   语文老师采用PPT(或视频会议)+直播的形式。对学生的作业做分层性评价，使学生更加有学习的积极性。

     数学老师、英语老师，采用了白板+直播的方式。

     在数学课和英语课上，老师的提问是最多的。学生随时可能被点到名字发言，所以注意力非常集中，效果显著。需要帮助的同学在群里进行提问，成绩好的同学也会帮忙解答。作业主要也是以习题为主，目的是让同学们巩固复习。

      课下，老师们利用微信群帮助学生答疑解惑，利用班级小管家的“作业布置”、“打卡”、“在线批改”、“自动统计”、“生成量化”等功能，及时查看作业落实情况，利用问卷星进行课堂检测等。老师们各显神通，充分保证课堂教学的有效落实。

      生物老师利用身边的随处可见的动植物让同学们了解生物多样性，并在评论区积极互动。

     地理老师主要是以微视频的方式引入地理这门全新的学科，激发同学们的好奇心。

     历史老师带领同学们围绕什么是历史，为什么学历史，怎么学历史三个问题展开讨论，与同学们一起领略中华五千年的魅力。

     道法老师以有趣的开学视频开场，Hold住全场，从中学和小学的对比出发，让同学们自己在新的起点制定新的目标、新的要求，迎接新的开始。

     音乐老师多班连播，考虑到音乐课互动的即时性，特意录制好微课为同学们奉上一堂爱国主义音乐洗礼。

     当然，学生们最喜欢的非体育课莫属了。长期困在家里，同学们渴望放松，所以当体育老师把打卡任务发到群里后，大家都炸了，积极上交练习视频。

    有心的准备，有序的课堂，有质的作业，有效的答疑，还有老师们用心的关注和暖心的交流，使得班级群内学习热情高涨，老师们也成为学生心中的“网红”。

     班主任们无疑是最给力、最辛苦的啦！他们每天全程陪伴学生上课，做好相应记录，在召开云班会时，结合学生的课堂表现进行每日小结，给孩子们加油打气，做好疫情期间学习和生活的积极引导。