春日融融，柳丝轻扬，花香四溢，播种正忙。为进一步树立“质量强校”意识，切实加强教学常规管理，新世纪光华学校小学部于3月11日下午召开了“向幸福出发”的教师例会，会议由小学部的魏燕校长主持，全体小学部老师参加。

一

 个案分享 督促反思

      开会伊始，刘玥老师分享了一个案例——《请你看书》。故事背后，是刘老师对自己的教育教学做的深刻反思。真正的接纳比较“闷”的孩子，做一位美言美语常挂嘴边的“严善并存”的老师。

      刘老师给出了以下三点建议：

二

 抓好备课  保障质量

      小学部魏燕校长讲道，但凡是有真实教学经历的老师都明白，很少有一节课是天然偶成，更多的是厚积而薄发。一节学生学有所得学有所成的课，一节教师教有所获教有所乐的课，一定是经过“千锤百炼”所得。这份锤炼并不是每节课都要经过一个个完全相同的过程，而是从最初有意识有目的想的更多，做的更多，渐渐的变成无意识就能用心到位。

      尤其是在“双减”下，要精心备好课，跟课堂要质量，要绿色质量。会上，魏校长展示了二年级数学备课组的情况。手写详案如何子目齐全，教材批注如何拓宽拓展，电子教案的三备怎么体现，教参的阅读留下思考痕迹等等。展示做得好的，从一页页批注上可以看出老师们集体备课+个性备课所花费了不少功夫。

三

      3月9日和3月10日，教学部分年级、分时段，带领年级组长、备课组长对全校语数外老师的作业批改情况进行了全面检查。 

      例会上，小学部刘杰主任根据作业的检查情况做出了全面的反馈分析。老师们在作业方面都做到了全批全改，及时纠错，多元评价。孩子们的作业量适当，正确率高，书写规范较美观。并针对如何提高作业书写质量，提出了很多中肯的建议。

      办公室老师经常互相翻翻，互相了解。尤其是备课组长、年级组长，经常翻翻年级上孩子们的作业本。

      从小养成“提笔即是练字时”的习惯。写字的好习惯很多，从橡皮的使用习惯做 起。比如，应该尽量少擦、擦干净、用左手固定本子来擦，合理处理擦了的橡皮屑。对孩子的引导无小事，真正做到“细节决定成败”。

，。

    孩子有一定书写习惯，还要给予孩子正确科学的书写引导，孩子的书写热情才会常新。可以用六个字概括书写指导：“观、说、范、写、评、展”。