2026年8月27日至28日，成都新世纪外国语学校、成都市温江区新世纪光华学校两校区全体教职员工齐聚光华校区学术报告厅，以“在变革的时代，做确定的教育”为主题，开展了为期两天的暑期集中学习。
本次学习旨在加强教职工队伍建设，明确新学期工作目标与任务，凝心聚力、统一思想，全面促进学校各项工作高质量开展。
（主持人：王东强）
为扎实做好2026年秋期开学各项筹备工作，8月26日上午，我校召开开学前行政工作会议。会上明确新学期管理架构与行政分工，各学部、处室依次交流工作思路，围绕课程建设、教学创新、开学准备等重点工作展开研讨。学校对本学期重点工作作出部署，并开展行政专题培训。全体行政人员统一思想、明晰职责，以务实举措夯实开学基础，为新学期教育教学高质量开展保驾护航。
当前，基础教育正处于深刻变革的关键节点。2026年2月，教育部召开全国基础教育重点工作部署会，明确推动人工智能进入中小学课程标准、日常教学、考试评价。国务院印发的《教育发展“十五五”规划》也要求深入实施国家教育数字化战略。变革浪潮奔涌而至，教育何为？学校何为？教师何为？
总校长邓文光在致辞中给出了新世纪的回答：“在变革的时代，做确定的教育。”所谓“确定”，不是固步自封，而是守住立德树人的根本、守住教育教学的规律、守住育人的初心与底线。守正不是守旧，创新不是盲动——守正是发展的根基，创新是守正的时代表达，二者一体两面，不可割裂。
成都七中党委书记易国栋围绕“高品质学校建设”分享了成都七中的实践探索。他指出，高品质教育应是“高品位+高效率+高质量+优体验+优文化”的统一，名校不仅名在历史、荣誉与成绩，更名在胸怀、境界与责任担当。
聚焦“学校文化塑造师生精神长相”这一主题，易书记进一步分享了百年七中的文化积淀与办学智慧。他认为，学校有两副长相：一副是地理位置、校园面积、建筑风格构成的“生物长相”；另一副是理念文化、境界格局、师生精气神构成的“精神长相”。时光沉淀学校文化，学校文化塑造师生精神长相。
这一番话不仅是对名校气质的精准诠释，更成为激励全体教职工涵养教育情怀、担当育人使命的精神坐标。
原四川省教育科学研究院普通高中教育研究所所长吴中林则聚焦教学变革与AI赋能，为全体教师带来了一场贴近校情、直面痛点的深度分享。他结合学校办学实际指出，当前教育正面临五大变革：教育使命从知识传授转向核心素养培育，课程结构从分科走向整合，教学方式转向引导学生解决问题，评价体系走向多元，AI技术深度融入教学。
同时，他明确了AI应用的三大红线：不可完全信任AI输出、不可忽视AI的“幻觉”问题与数据库滞后性、不可让AI替代价值引导等核心育人工作。
吴所长的分享既有高度又接地气，为教师们在日常教学中合理使用AI工具划清了边界、指明了方向。
毕业班工作是学校办学质量的集中体现，本次学习中，多位毕业班教师登台分享实战经验。
01.冯丹老师
冯丹老师以毕业班培优工作为例，分享了“常态化心理疏导，先稳心境再提成绩”的育人路径。她通过历次大考数据追踪与个性化辅导，帮助学生在关键阶段保持稳定心态、突破学业瓶颈。
杨铧宁老师将自己定位为高三学生的“摆渡人”——掌稳心态之舵、校准成长航标、加固行船之桨、筑牢船体之本、联动两岸力量。她提出，班主任需成为学生情绪的稳定器，用信任与沟通为航行提供平静的海面。
钟美玲老师接手基础薄弱班级，面对三重困境，以“时间管理”破局——课间主动答疑、晚自习集中备课与面批面改，将碎片时间变为黄金。她分享的“鸡腿题”激励法、分层教学策略，生动诠释了“当时间成为奢侈品，效率就是唯一的出路”。
周雯老师以“教育是一场反向许愿”为题，讲述了从期待“乖巧懂事”到接纳“事与愿违”，再到“以糖叩开心门、以赞唤回生机”的真实历程。她重新定义了进步的意义——从“酣然入睡”到“欣然提笔”是进步，从20分到70分更是进步。
张霞老师回顾了六年级六年深耕的历程，提出“低段侧重习惯养成、中段聚焦素养提升、高段关注身心变化”的分阶育人策略。团队中周防宇老师六年如一日用心呵护每一位学生，获家长来电表扬，成为全体教师学习的榜样。
徐浩老师从师生关系、习惯培养、数学教学、复习策略四个维度展开分享。他强调“亲其师才能信其道——关系先于教育，信任始于陪伴”，并系统介绍了笔记习惯与错题本建设的实操方法。
物理组余祝英老师以“做有温度的物理人”为主题，分享了课堂内外的育人实践。她提出，课堂有光，要用爱与智慧设计每一堂课，让知识在互动中发光；润物无声，要点亮学困生的那盏灯，用温度融化学习的坚冰；行稳致远，要做一名永远在路上的教育行者。
冯晴晴老师以“守正笃实，久久为功”为题，汇报了毕业班班主任工作。她从班级管理、学业跟踪、心理建设三个维度展开，分享了在毕业班关键阶段如何做到“守正”和“笃实”。
田利容老师以“用心耕耘，静待花开”为题，分享了班主任工作的系统思考与实践路径。她用八个维度串联起班级管理的完整链条。这番分享，以勤为径、以耐心为舟，生动诠释了“用心耕耘，静待花开”的育人真谛。
邓文光校长立足学校发展全局，分享了新学期学校整体工作部署。他以“在变革的时代，做确定的教育”为总纲，深刻阐述了学校在新形势下的战略选择。围绕这一核心理念，邓校长从办学方向、育人目标、管理机制、质量保障四个维度进行了系统部署，将战略框架转化为各学部、各部门的具体行动。邓校长的讲话既有宏观视野又有落地路径，为全体教职工明确了新学期奋进的“任务书”与“路线图”。
魏燕副校长围绕德育工作与师德师风建设作专题发言。她指出，德育无小事，润物细无声，每一位教师都是德育工作者。学校明确提出师德四条刚性要求：坚守仁爱之心、坚守廉洁从教、坚守言行示范、坚守敬业初心。
发言结束后，全体教师在大会上庄严宣誓：忠诚党的教育事业，恪守师德师风准则，践行教育家精神，履行育人天职。铿锵誓言，彰显了新世纪教师队伍的责任担当与职业信仰。
何刚副校长代表课程与教学中心发布了《2026-2027学年课程与教学工作计划》，以“组织赋能强专业，课程贯通提质量，精准援助守底线，五育融合育新人”为工作方针，系统部署了九项核心行动：重构治理组织、聚焦学业质量、健康五育课程保障、完善卓越课程体系、实施青年教师五工程、成熟教师二次成长、深化学科组建设、AI与数据赋能、强化教学常规。
何校长强调，九项行动不是九组材料，而是一套从组织、课程到课堂、评价和改进的完整运行系统，要让每一项行动都落到学生进步、教师成长和课程产品上。
毛英副校长就党建和意识形态工作作专题部署。她以“毒教材”案和“毒试卷”案为警示，深刻剖析了当前意识形态领域面临的复杂形势，强调每一位教育工作者都是意识形态阵地的坚定守护者。
她要求全体教师绷紧意识形态安全之弦，从课堂讲授、教材选用、试题命制到网络言行，全方位守牢办学育人正确方向，确保党的教育方针在学校落地落实。
在各项专题部署之后，建安消防宣传中心的陈教官为全体教职员工带来了一场消防安全知识科普培训。培训结合校园实际，围绕火灾预防、初期扑救、应急疏散等重点内容展开，通过真实案例剖析与实操演示，帮助教职工掌握基本消防技能与应急处理流程，切实强化了“安全第一、预防为主”的责任意识，为筑牢校园安全防线提供了有力保障。
两天的学习，议程紧凑、内容丰实。从专家讲座的高位引领到毕业班教师的实战分享，从学校工作的战略部署到师德师风的庄严承诺，全体教职员工在思想的碰撞中凝聚了共识，在经验的传承中明晰了方向。
正如本次学习的主题所言——在变革的时代，做确定的教育。这“确定”，是对育人初心的坚守，是对教育规律的敬畏，是对每一个孩子成长的责任。
新学期的大幕即将拉开，新世纪人将以更加坚定的步伐，深耕教育沃土，涵养高尚师德，在变革的时代书写属于新世纪的确定答卷。
图文 编辑 | 刘丽萍
初审（一校）| 刘丽萍
复审（二校）| 唐爽
终审（三校）| 王东强 魏燕
