卓越教师
坚守育人初心,构建发展新格局——学校立德树人实践与学期工作回顾
发布时间:2026-03-02    文章来源:成都新世纪外国语学校    浏览量:3279

坚守育人初心

构建发展新格局

成都市温江区新世纪光华学校

立德树人实践与学期工作回顾

过去一学期,成都市温江区新世纪光华学校秉持正确的教育方向,全面贯彻国家教育方针,牢记育人初心,以党建引领学校发展,将立德树人融入教育教学与管理服务的每一个环节,积极构建全面而系统的育人体系。

学校通过加强思想引导、提升教师专业能力、创新教育模式、丰富实践载体、促进校家社协同等方式,不断推动教育教学提质增效。在师生共同成长、校园文化建设以及社会认可度等方面,均取得了积极进展,稳步实现了学校教育事业的内涵提升与持续发展。




强化党建思政引领

把牢育人方向

学校坚持以党建引领育人方向,系统推进党建与教育教学、德育工作有机融合,构建“党建带团队、团队促党建”的一体化育人生态。

01

思政课程与科研深化

开展“基于核心素养的小学思政一体化教学设计”课题研究,通过“思政课程+课程思政”协同建设,构建纵向衔接、横向贯通的思政教育体系。

承办区级道德与法治、语文、历史等多场教研活动,如“AI赋能循证教研暨历史新教材解读”活动,推动教研数字化转型。

02

文化浸润与仪式熏陶

依托红色校史展陈室等阵地,实现党团队组织教育一体化覆盖。开展“铭记抗战历史·接力强国征程”合唱比赛、“国家宪法日”系列教育、禁毒宣传、消防安全教育等活动,筑牢学生爱国情怀、法治观念与安全防线。

03

实践研学与行走课堂

组织初中部“品三苏古韵”、高中部科技研学、小学部非遗手作与科技研学等活动。

开展跨省书信交流,通过祭祀礼仪、传拓技艺、智慧农业参访等实践,贯通传统与现代,深化文化理解与认同。

04

团队建设与仪式育人

优化团校课程,发展新团员并举行庄严入团仪式,组织志愿服务锤炼奉献精神。

举办“青年礼”、开学典礼、素质拓展结营仪式等,通过情景剧、诗朗诵、集体宣誓等环节,强化学生身份认同、家国责任与集体凝聚力。


夯实教师专业发展

弘扬高尚师德

学校将师德师风建设摆在首位,构建多层次、系统化的教师专业发展支持体系。

01

师德建设与精神弘扬

教师节围绕“以教育家精神铸魂强师”主题开展表彰与宣誓活动,强化初心使命。在各类培训中融入职业规范与育人理念,引导教师成为学生成长的引路人。

02

系统培养与以赛促教

实施分层培训、青蓝工程,举办骨干教师、青年教师专题研修。教师在各类竞赛中成绩斐然,在温江区体育教师专业技能大赛、班主任技能大赛、美术技能比赛、书法比赛、高考试题解析比赛中均获多项高级别奖项。

03

科研引领与成果积淀

以课题研究驱动教学变革,多项案例入选成都市教育局典型案例。多项教育科研成果、课题阶段考核获评优秀,彰显了团队的研究能力与改革实力。

构建全方位德育体系

深化活动育人

学校系统构建常态化德育机制,推进“三全育人”,在丰富活动中渗透核心价值观、劳动观念与综合素养教育。

01

德育体系与主题融合

实施“三学段三观培育计划”,完善“三全育人”体系。结合国家纪念日开展“九·一八”防空防灾演练等安全教育。

组织“双暖行动”、冬至包饺子送温暖等活动,践行感恩教育。

02

心育护航与成长指导

开展“当爱,遇上屏幕困局”等家长沙龙、“解码青春密码”等青春期教育专题讲座、“感恩为心赋能”心理健康周活动,关爱学生身心健康发展。

03

活动赋能与五育并举

举办体育节、艺术节、科技节、新年歌会等,学生在区艺术展演中获合唱特等奖等多项奖项。

开展行为习惯训练、跑操比赛、趣味马拉松及一二年级“瑞马贺新岁”学科趣味游园等活动,增强体质,磨砺意志,激发学习兴趣。

组织社区敬老、校园保洁等志愿服务,培养劳动意识与奉献精神。

04

劳动教育常态化实施

将劳动教育深度融入德育实践,开展“秋分知时节 丰收敬耕耘”采摘创作、“制作醪糟小汤圆”、“冬至包饺子”及六年级“手作年俗”等主题劳动课程,使学生在动手实践中链接传统文化,体悟劳动价值。

深化课程教学改革

提升教学质量

学校聚焦课程建设与课堂革命,强化学科实践与跨学科融合,构建高质量教学体系。

01

课程体系与教学创新

构建涵盖科技、艺术、体育等多元领域的“卓越课程体系”。

实施“桂花综合实践课程”,促进多学科融合。

开展“理想课堂”成果评比,推动AI技术与学科教学融合及“教—学—评”一致性落地。

02

教研深耕与专业支撑

深入开展各学科教研,承办多场区级教研活动,围绕新课标、大单元教学、素养导向等主题进行深度研讨,夯实教学基本功。

03

拔尖创新与竞赛培养

设立英才中心,构建“高考筑基+强基突破+竞赛领航”三维一体培养体系。

学生在物理、数学、生物等学科竞赛中荣获省级奖项,展现了卓越的学术潜质。

04

科创实践与素养拓展

校园科技节设置水火箭、AI绘画、航模制作、桥梁搭建等项目,组织学生走进中科源码、阿木实验室等科创企业及川农牛科创农庄开展研学,激发科学兴趣与创新精神。

校家社协同合力

优化育人生态

学校积极构建协同育人共同体,营造富有教育意蕴的校园文化环境。

01

家校共育机制深化

举办多期“家长沙龙”,围绕亲子沟通、优势养育等主题交流。邀请家长参与亲子运动会、科技节开放日等活动,通过定期通知、信函强化家校协同。

02

社校联动与资源整合

邀请法治校长、心理专家等进校园讲座。组织学生走进社区、高校、文博场馆研学。与外地学校建立书信交流机制,拓展育人场域。

03

文化浸润与环境育人

开展“理想教室”评比,校园布置融入学生艺术展、课程成果。举办师生家长共同参与的校园书法大赛,传承文化。

邀请专业乐团举办“高雅艺术进校园”音乐会,提升审美情趣。学校入选四川省“典耀中华”主题读书行动首批联盟单位。



优化内部治理

与夯实发展根基

学校以系统规划与精细管理保障各项工作高效运行,并主动发挥示范引领作用。

01

管理优化与平稳运行

优化网格化管理架构,实施错峰报到,组织新教师培训,助力团队融入与状态调整。

02

廉政与意识形态建设

常态化开展纪律学习教育与意识形态工作,营造风清气正环境。

03

示范辐射与开放共享

接待“国培计划”研修团,承办多场区级教研活动,接收高校实习生。

学校荣登“中国民办教育百强”榜单,办学成果获得肯定,持续发挥区域引领作用。

未来,我们将继续坚守“真实、幸福、卓越”的文化底色,带着新世纪人的热忱与担当,深化“五育并举”,在高品质办学的道路上稳步前行,努力培养更多全面发展的时代新人,为区域教育的创新发展贡献新世纪力量。


真实·幸福·卓越

文稿 编辑丨刘丽萍

初审(一校)| 刘丽萍

复审(二校)| 唐爽

终审(三校)| 何刚 李星 陈庆烈