我校“卓越课程”由校本课程“格致课程”升级而成，根据国家的教育方针和课程方案（2022年版）、地方课程的要求、学校的办学方向和学生的特点进行优化，仍然坚持国家课程不可动摇，实现国家课程校本化，地方课程特色化，校本课程多元化，有效地拓展国家课程的深度和宽度。形成了一整套科学、系统且有利于培育学生核心素养的校本课程图谱。学校通过各类特色化、个性化的课程实施，从而建设学生的成长跑道，旨在培养学生学会学习、学会生活，促使他们拥有实践、创新能力，形成责任意识和担当意识。

     生活不止眼前的一方土地，还有诗与远方。这学期，我们共同邂逅《特别女生撒哈拉》《一百条裙子》等经典书本，在书中见自己、见众生、见天地，跟随文字去进行一场关于心灵的旅程……这不是我教你学的课程，是一段我们共同阅读、共同探讨、共同审视自己的旅程。

     以《红星照耀中国》及《昆虫记》为主要内容，指导学生进行泛读，朗读，精读等多种阅读方法的训练，同时对书中内容进行学习与归纳，帮助学生通过语言品析、阅读感悟、思维导图等多种方式更好地掌握名著知识，领悟书中的精神内涵。

     演讲是一门语言的艺术，它旨在调动起听众情绪，并引起听众的共鸣，从而传达出你所要传达的思想、观点、感悟。通过课程的学习，训练学生的听说读写能力，让他们能够大方自信地展现自我，表达自我！

     灿若星河、鲜活隽永的英语时文是广大学生喜闻乐见的阅读材料,也是全国各地同步检测和中考命题的重要素材。在阅读中了解社会，在学习中增加见闻。

     观看电影视频经典片段，先模仿，后表演，自制演绎道具，培养学生英语学习兴趣，训练学生的听说读写能力，让他们能够大方自信地展现自我，表达自我！

     英语冲冲冲课程主要通过巩固梳理基础，课本剧表演，角色扮演，查漏补缺，语音语调纠正，重点题型巩固等方式对英语基础进行巩固。   

     初中数学可以帮助学生理性思考现实世界，培养学生的逻辑思维能力。本课程注重学生思维能力的拓展，提升思考和解决问题的能力以及创新精神和实践的能力，帮助学生能真正体会到数学的价值和数学的内涵。   

     本课程内容的难度主要定位于基础知识，以新课标说明中的重、难点及拓展的知识点为知识基础，结合各类典型例题，查缺补漏，夯实基础知识，剖析知识的内涵，发掘思维的本质，提升学习兴趣和学习动力。

     以不同时期、不同领域的人物串联成都历史，既是了解我们生活的这片土地的历史，将带领学生了解中国历史，感受名人风范，培养学生的爱国主义情感，激发学生的潜能，发展学生的特长，帮助学生更好地认识自我，拓展个性化成长空间。   

     立足世界，品味全球新闻故事，管窥中国崛起的全球印象，培养家国情怀和国际视野，直击中考的热点解析，培养高阶思维！

     精选整合最具典型意义的巴蜀人物、名胜古迹、史事和作品，巧妙结合手工实践活动（如太阳神鸟剪纸、都江堰水利工程沙盘、川剧脸谱绘制等），以点带线、以线带面，全方位、多角度探秘巴蜀文化。课程通过展示巴蜀文化的深厚底蕴、靓丽特色和永恒魅力，开拓学生的本土文化视野，激发学生的文化探索精神，培育学生的文化想象力和鉴赏力，以及人文素养。   

     帮助学生更好地理解客观世界，培养学生的思维能力。物理学习的提升，首在思维的提升。物理规律的深入剖析、物理现象的多角度理解，物理问题的有效建模引导，对物理思维能力的提升有着重要意义。本门课程从以上三个方面对理科思维能力较强、数学基础较好的同学进行引领提升，使之能力对接中考，素养面向高考。    

     化学是一门以实验为基础的自然科学，对人民的生活和人类的进步有重大意义。人们生活的各个方面，如衣、食、住、行、用等都有化学的影子。我们以符号表征为纽带，体会从宏观现象到微观本质的学习过程。

     通过模型的制作、实验等方法，培养学生科学思维、创新精神等核心素养。让生活和经验进入教学过程，让教学“活起来”，营造一个可以让教师和学生共同合作、探究的学习空间，促进学生健康人格的形成，个性化教育、课程资源的开发和人的培养问题有机地结合起来，形成学校教育的一个新的支点。