2021年3月18日上午9：30，温江区六所高中的教育科研负责人，齐聚新世纪光华学校，广集智慧、深聚共识，助力“学到温江”的内涵发展，就高中教育科研规划问题，进行深入探讨，达成6所高中的联盟约定，相互借力、共谋发展。

    我校校长杜毅、校长助理何刚，热情接待了参会领导与老师。

    首先，新世纪教师发展中心主任王东强，以“唯实惟先新起点   同向同行共发展”拉开本次活动的序幕。

    随后研培中心冯文霞老师向大家介绍了本次活动的背景，明确了联盟组成立的重要意义，冯老师指出，希望通过联盟小组的活动，凝集体之智慧，聚众家之所长，打造资源共享、同向同行的交流平台，将更优质的科研资源辐射开来，推动温江教育品质的内涵发展，让“学到温江”成为一道闪亮的风景线。

    接着，联盟组成员对本校教育科研工作进行了详细的汇报，并对2021年的教育科研规划进行了激烈的碰撞。

    成都新世纪外国语学校，依托教师发展中心，从青年教师培养、论文课题建设、格致课程开发三个维度开展教育科研活动，形成科研闭环。

    东辰外国语学校，从聚焦问题、注重实效、全员参与、服务发展四个方面为教育科研工作提供保障，坚持“1341”学术研究常规体系，务必确保科研工作形成闭环。

    温江区第二中学，通过持续推进校本特色德育课程体系构建，“风清气正，永不放弃”的校风，成效显著，实现了“五个转变”和“三个重组”，后续将深入推进以“学本课堂”为龙头的课题研究体系。

    四川省温江中学，强调教育科研工作的传承，课题研究承载科研文化、科研文化促进内涵发展，一脉相承。

    成都七中实验学校，立足校内建构科研共同体、丰富教师研究的支撑渠道、搭建教师发展的多元舞台。

    温江区二十一世纪高级中学，做豪迈的中国人，齐众智、聚群力、开新局、谋新篇，锐始者必图其终，成功者先计于始。

    最后，冯文霞老师对各个学校的汇报给予高度赞扬，每个学校都结合自己学校的特色，发展出了一条适合自身环境的科研道路，并且利用教育科研工作，反哺教育教学工作，指出一个学校要想有长足的发展，必须要有科研兴校、科研兴教的理念。提出两个主体、双向轨道、两个转化、一个基石四个策略，帮助教育科研团队解决工作中遇到的问题。

    参会老师纷纷对联盟组活动给予高度赞扬，希望能够吸引更多的老师参与其中。