为确保研学活动更具针对性与实效性，在活动开展前，各班级围绕“三苏文化”设计了前置课程，为学生们的实地研学筑牢了知识基础，也让大家带着问题与思考开启此次文化探寻之旅。

    抵达三苏祠博物馆后，研学活动正式拉开帷幕。在“心香一瓣谒三苏”环节，专业讲解员结合祭祀礼仪、礼器、服饰等内容，向学生们详细解读中国祭祀文化的历史渊源与重要意义。学生们身着传统服饰，有序参与祭祀仪式，在庄严肃穆的氛围中，深刻体会中华“礼仪之邦”的文化底蕴。

    随后，“苏轼是怎么炼成的——探索苏轼的成才之秘”主题探究活动展开。讲解员带领学生们参观三苏祠内的古建筑、木假山堂、洗砚池等苏家遗迹，结合数千件三苏文物文献，全面介绍苏轼、苏洵、苏辙三父子的生平事迹与成就。

    学生们一边聆听讲解，一边认真记录，不时围绕“苏轼成才的家庭与社会因素”展开讨论，在交流中进一步理解眉山历史文化对三苏父子的影响，也逐渐领悟苏轼“乐观豁达”“热爱生活”的人生态度。

    在传拓技艺体验课程中，老师系统讲解中国古代传拓技艺的发展历程、工具使用及历史意义。

    在专业老师的指导下，同学们亲自动手制作拓片，近距离感受传统工艺的独特魅力，深刻体会“镂于金石，传之久远”的文化传承理念。铺纸、蘸墨、拓印…… 每一个步骤都小心翼翼，当一幅幅带有三苏文化元素的拓片作品完成时，学生们脸上洋溢着满满的成就感。

    在“东坡画扇”活动体验中，同学们在一笔一画中，感受古代劳动人民的智慧，领悟苏东坡“为政宽和，为人仁厚”的品格。

    研学活动结束后，各班级组织学生开展“研后升华”系列活动。每个小组围绕研学经历，积极筹备“三苏文化小报”制作，通过照片、绘画、文字相结合的形式，生动展现研学中的所见所闻所感；还有小组合作拍摄 “研学 Vlog”，用镜头记录研学全过程，分享自己的收获与感悟。

    各班以班会为载体，开展“何为‘家风’” 主题讨论，学生们结合研学体验与三苏家训，深入探讨家庭环境对个人成长的影响，进一步强化家庭责任感与正确价值观。